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6年教研团队成就星发现之师

作为星发现的专业研发部门,星发现学习力研究团队汇聚众多教育学者智慧,致力于围绕"学习力"的学法、教法的研发与培训,为星发现一线师资团队提供培训支持,实现人才梯队建设。

层层优选师资对教学质量负责

  • 门槛高:通过率低于10%

    高质量的师资水平源自严格的教师选拔,想成为星发现的老师必须经过笔试、面试、复试、培训四大环节,各个环节层层把关。 复试通过试讲和提问,面试官会360度无死角洞察应聘者,并且快速反馈出应聘者的素质:责任心,语言表达能力,思维逻辑,展现力,学习能力,反应能力,态度,变通力等,这些基本素质才是我们真正看重的地方,也是星发现老师的核心优势。 可以说每一位老师都经过精挑细选,最终录取率低于10%。以严格的考核标准,来选择最好的老师,保证教师队伍的质量与水平。

  • 严格培训,提升技能

    通过星发现复试的老师,将进行一个月的岗前培训,从练课、练板书等基本的授课方式到如何把控课堂,撰写教案;从各项升学政策的学习到刷海量的真题、模拟题,培训的过程不仅是对教师专业技能的一次次淬炼,更是对心理和毅力的考验。

星发现教研培训的教师是如何通过常规的教研培训成长的?

  • 1.教师周考(周二)

    教师周考是对教师专业能力进行的阶段性检验,每周进行一次,并针对老师们在测试中所反映出来的重点、难点问题进行系统总结和评讲,夯实老师们的学科知识和教学功底。因为只有功底越扎实,各项技能的运用才会越自如。 每周测试试卷包括中高考真题试卷、中高考一模、二模试卷、小初高月考、期中、期末试卷、小升初试卷等,全面覆盖小初高全科、全年级。

  • 2.集体模课(周三)

    每周一位老师进行集体模课,教学主管、组长及所有老师进行点评,集体模课是每周的一堂教学技能课,在集体模课中老师们会相继学习与教学实践紧密相关的各项内容,不断反思自己的教学问题。

  • 3.学生问题案例分析(周三)

    (1)每周模课老师会提前梳理一个教学中遇到的问题,模课后所有老师讨论遇到的问题和解决方案。 (2)模课老师将问题和解决方案汇总,并于于当天邮件发送给所有老师进行参考学习。 (3)所有老师集体学习公司已经积累下来的丰富的案例分析,提升对不同类型学生的把控能力。

  • 4.组内模课(周四、周五)

    组内模课是每周的必备课,通过不间断的批课、练课来检验老师们的备课效果,在实践中切实提升老师们的授课方式与技巧,并每周进行模课问题总结与反思。

  • 5.二次备课(周三-周五)

    (1)周三到周五每天都要进行二次备课,二次备课要求手写,并且要写详细稿,每周标注好日期,便于检查,教学主管检查组长,组长检查组内老师; (2)寒暑假的二次备课提前一个月开始,要求手写,并且要写详细稿;

  • 6.听课(周末)

    所有老师每周都要听课,并做详细的听课记录,使用附表 《听课记录表》,教学主管每周二检查:听课次数+详细内容。

  • 7.集体教研(每月一次)

    在每个学期的每个月的第一周,我们会进行集体教研,针对每学期的第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试进行系统的分析,并形成各科大考试题分类汇编,供老师在教学中使用,每学科教研员会在教研会上详细分析每次大考的基础、重难点,让每位老师切实的把握每一次考试的脉络。 星发现教研中心经过多年的研究和沉淀,形成了系统的课程体系。

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